Pædagogprofessionens historie og aktualitetOphold i institutioner er blevet et vilkr for danske brn. Over 95 % af os tilbringer barndommen i vuggestuer, brnehaver, aldersintegrerede institutioner eller dagpleje, fr vi kommer i skole. Hvor stammer denne konstellation mellem familien, brneinstitutionen og skolen fra? hvorfor opstod den? Og hvordan har den udviklet sig? Pdagogprofessionen fr med denne bog et Danmarkshistorisk lft. Dens udvikling viser sig at vre vvet sammen med den bredere