Ressourcer i teori og praksisDenne bog handler om ressourceorientering som udgangspunkt for pdagogisk praksis. I bogen mder lseren en rkke metoder og konkrete tilgange, der p forskellig vis tager udgangspunkt i et ressourcesyn som princip og afst for praksis. Ud fra forskellige teoretiske tilgange giver bogen en rkke bud p, hvordan man som pdagog kan arbejde med ressourcer i daginstitutioner. Ressourceorientering handler om, at man under udvikling og gennemfrelse af pdagogiske