Undervisningens nye sammenhængeUndervisningens nye sammenhnge udfylder et tomrum mellem lringsteori og metodiske vejledninger. Den er skrevet med henblik p praktiserende og kommende undervisere i folkeskolen, kortere og lngere videregende uddannelser og lreruddannelsen. Bogen gr rig brug af eksempler fra virkelighedens skole og lreruddannelsesituationer, som illustrerer centrale kendetegn p arbejdsprocesser i kundskabssamfundet. Eksemplerne viser, hvordan elever og studerende laver