Følelser og pædagogikAlle mennesker har p egen krop mrket, hvad det vil sige at blive opdraget og g i skole, og mange har ogs get i daginstitution. S alle har erfaringer med den flelseshndtering, man som barn og elev m mestre for at slippe gennem de frste r af livet. I pdagogikken er der imidlertid en tendens til primrt at beskftige sig med afgrnsede og overskuelige problematikker. Flelsesmssige aspekter bliver ofte skubbet til side eller sat i baggrunden som mindre