Kan elever arbejde problemorienteret med kilder i historie?Rapporten Kan elever arbejde problemorienteret med kilder i historie? gr rede for aktionsforsknings og udviklingsprojektet Elevgenerede lremidler samt skitserer ideer, forslag og anbefalinger, som kan udledes af de gennemfrte aktioner. Som afslutning indeholder rapporten konkrete forslag til, hvordan undervisningen kan tilrettelgges, s elevernes undersgelses og metodiske kompetencer styrkes. Rapporten er relevant for lrere, der underviser i historie