UniversitetspedagogikkDenne boken viser hvordan undervisere kan legge til rette for lring som fremmer kritisk refleksjon, engasjement og eierskap hos studentene. Gjennom eksempler og analyser presenteres alternative undervisnings og vurderingsformer, og det diskuteres hvordan bde store studentgrupper og rammebetingelser kan hndteres i lys av akademiske idealer om fri og kritisk tenkning. Et eget kapittel tar for seg kunstig intelligens (KI) hvordan denne teknologien