Fra Fadervår til Facebookoppdra nye generasjoner til bli lese og skrivekyndige har vrt skolens sentrale oppgave fra allmueskolen ble innfrt i 1739. Fram til 1889 var lesing og skriving egne fag i skolen, gradvis har denne opplringen blitt et norskfaglig ansvar. Med Kunnskapslftet (LK06) er igjen lesing og skriving innfrt som grunnleggende ferdigheter som det skal arbeides med i alle fag. Denne boka gir en historisk gjennomgang av den plassen lesing og skriving har hatt i